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江西省创新中小学劳动教育模式

发布日期:2022-06-17浏览人数:7706

  为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针,落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》精神,江西省部署推动劳动教育落实落细,围绕立德树人根本任务,针对不同学段、类型学生的特点,对劳动教育实践进行创新规划,遴选创建劳动教育示范基地,指导劳动教育有序开展。

  在具体实施中,江西工业设计小镇作为首批被遴选的示范基地,围绕“看设计、学设计、玩设计、展设计”,引进优质工业设计企业、教育装备企业入驻,与中小学校长和一线教师交流探讨,共同研发劳动教育课程和体验项目,实施“1+N校企协同劳动育人”双主体劳动教育模式,即:“1个营地+N个场地”,构建多教学场景支持的项目协同机制;“1个理念核心+N个体验项目”,构建以“设计+”为主导的多元化、全学段覆盖的劳动教育课程体系;“1次活动+N个反馈”,构建“家、校、社”评价一体化的全过程融合的育人体系。

  以花艺设计为例,该特色课程以人教版《科学》教材为基础,与植物、美学、古诗词、历史等相关知识点串联,让学生在劳动体验活动中当一名“小小设计师”,动手设计制作属于自己的森林微景观作品,面向幼儿园学生注重启发性,面向小学生注重生活性,面向初中生注重广泛性,面向高中生注重服务性,让他们在体验劳动课程的过程中不仅出力流汗,更要动手又动脑,在玩中学、学中玩。

  2021年,江西工业设计小镇累计接待8.17万人次,先后承接了江西师大附中、南昌三中、新建三中、永修县虬津镇中心小学、丰城市段潭联芯双语幼儿园等学校的劳动教育、研学活动、综合实践活动等。

  江西省立足省情实际,创新“1+N校企协同劳动育人”双主体劳动教育模式,着力落实“五育并举”的教育方针,遴选创建了一批以江西工业设计小镇为代表的劳动教育示范基地,不断形成可学习、可借鉴、可推广的典型经验和做法,为各区域的不同学校合作开发劳动教育课程,践行“体验式+浸润式+引领式”教育模式,全省中小学形成了贯通一体、开放协同的劳动教育工作格局。(通讯员:高萍、洪一洋)

  来源:江西省教育技术与装备发展中心