《中国教育装备行业蓝皮书(2020版)》编写研讨会在京召开

　　2020年6月11日，中国教育装备行业协会组织召开了《中国教育装备行业蓝皮书(2020版)》编写研讨会。中国教育装备行业协会(以下简称协会)常务副会长李兴植、监事长李耀建，北京师范大学智慧学习研究院院长黄荣怀，中国教育技术协会学术委员会常务副主任刘雍潜，协会教育装备研究院副院长施建国，协会高教装备分会理事长李瀛以及来自中国教育报刊社、人民教育出版社、北京教育学院等单位的多位专家参与研讨。协会副秘书长朱俊英及理论研究部全体工作人员参加了会议。会议由协会副会长兼秘书长夏国明主持。

　　李兴植同志开场致辞，他指出，作为行业内最早且唯一的年鉴类研究报告集，《中国教育装备行业蓝皮书》(以下简称蓝皮书)至今已正式发行7版。蓝皮书是教育装备行业在理论与实践方面的年度研究成果集成，可为政府部门的科学决策提供参考，为行业企业的经营发展提供导向，为相关科研机构和学者的学术研究提供支持，为一线教育工作者的工作实践提供指引。此次研讨会的目的是通过具体的主题研讨，发动与会专家积极建言献策，共同打造更具价值的蓝皮书内容。

　　会上，黄荣怀教授对蓝皮书的编撰工作提出了“五个维度”“三个态”的整体建议。“五个维度”即“温度、高度、宽度、精度、黏度”，“温度”指蓝皮书需有反哺教育教学的情怀，“高度”指蓝皮书需有代表整个行业高度的视角，“宽度”指蓝皮书需有不同领域的涵盖面，“精度”指蓝皮书需有年鉴类报告数据的精准度，“黏度”指蓝皮书需保有对不同类型受众的吸引力;“三个态”指蓝皮书需涵盖行业的“形态、状态、动态”，“形态”即行业的定义，“状态”指全行业或某类教育装备所处的发展阶段，“动态”指行业发展变化趋势。

　　与会专家轮流发言，研讨氛围热烈。专家们介绍了不同领域与蓝皮书内容内涵的融合创新，并重点围绕2020版蓝皮书“减篇幅、提质量”的目标、数据来源、内涵提升和形式优化等主题提出了具体的设想与建议。

　　最后，夏国明同志作了会议总结。他认为，此次会议对于2020版及今后的蓝皮书编撰工作具有重要意义，蓝皮书要在业内专家的指导下不断优化，每年都要有进步，逐步实现“五个维度”的全面优化。