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教育装备行业团体标准宣贯培训活动成功举办
发布日期:2019-06-10 浏览人数:3180

  2019年6月3日,教育装备行业团体标准宣贯培训活动在山东省济南市成功举办。教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国教育装备行业协会会长王富,中国教育装备行业协会副会长、山东省教育技术装备服务中心主任冯俊华,教育部《中小学书法教育指导纲要》研制组专家,中国教育学会书法教育专业委员会顾问、学术委员会主任委员张凤民,北京大学儿童青少年卫生研究所所长、教授,国家卫生标准委员会学校卫生专业委员会主任委员马军等嘉宾,地方教育装备部门、后勤管理部门、教育装备行业协会工作人员,教育装备行业团体标准牵头编制单位及企业代表共400余人参加了活动。

  活动现场

  上午的培训活动由中国教育装备行业协会副会长兼秘书长夏国明主持。夏国明指出,新《标准化法》赋予了团体标准法律地位,并鼓励协会、商会等社会团体协调相关市场主体共同制定满足市场和创新需要的团体标准。中国教育装备行业协会于2017年9月获得教育部推荐,2018年3月被国家标准委正式批准为团体标准试点单位。2018年,《中小学学生作业本 基本要求》等六项教育装备行业团体标准发布后,得到了教育装备管理部门、企业、检测机构和学校用户的积极响应。本次活动中,又正式发布了《中小学智慧书法教室装备规范》等六项教育装备行业团体标准。这些团体标准的发布和实施对整个行业产生了良好的影响,做好标准的宣贯是非常必要的。教育装备行业团体标准的发展,将为推动教育装备行业创新发展作出更大的贡献。

  夏国明副会长兼秘书长主持活动

  王富会长在致辞中指出,标准化是推动技术进步、产品升级、动能转换,提高质量,促进教育装备结构调整,加快推进教育现代化的重要支持,标准化工作要适应市场、服务企业、加强管理、组织实施、有效监督,要把团体标准工作作为教育装备的重点工作之一。

  王富会长致辞

  冯俊华主任在致辞中指出,团体标准作为国家标准化改革的重要内容,与国家标准是并存发展的关系。团体标准顺应了国家发展的大势,当社会发展进步到一定阶段时,团体标准必将发展成为国家标准。

  冯俊华主任致辞

  张凤民先生详细介绍了我国中小学书法教育的发展情况。书法是中华民族的文化瑰宝,是我国基础教育的重要内容。为适应新时期全面实施素质教育的要求,教育部印发了《中小学书法教育指导纲要》,将书法教育纳入中小学的标准课程。《中小学智慧书法教室装备规范》团体标准弥补了智慧书法教室标准的空白,对促进信息技术与传统教育结合、推动书法教育发展具有重要的指导意义,必将对我国中小学书法教育起到积极的促进作用。

  张凤民先生作专家报告

  马军教授为本次培训活动作了题为“综合防控儿童青少年近视”的主题报告,详细讲解了国家防控儿童青少年近视的各项措施。由于中小学生课内外负担加重,手机、电脑等电子产品的普及,用眼过度、用眼不卫生,缺乏体育锻炼和户外活动等因素,我国儿童青少年近视率居高不下,并不断攀升,近视低龄化、重度化日益严重,已成为一个关系国家和民族未来的大问题。2018年8月,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对保护青少年的视力健康作出重要指示,教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》。防控儿童青少年近视需要政府、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方面共同努力,需要全社会行动起来。

  马军教授作主题报告

  中国教育装备行业协会学校后勤装备管理分会副秘书长张德斌介绍了《中小学学生作业本 基本要求》团体标准在实施过程中的相关经验,并对该标准进行了解读。

  下午的培训活动由冯俊华主任主持。

  全国照明电器标准化技术委员会灯具分技术委员会委员、厦门立达信照明有限公司技术总监许建兴对《中小学教室照明技术规范》团体标准进行了专业解读。

  《综合防控儿童青少年近视实施方案》明确提出:要严格规范儿童青少年的教材、教辅、考试试卷、作业本、报刊及其他印刷品、出版物等的字体、纸张,以及学习用灯具等,使之有利于保护视力。2019年2月,国家卫生标准委员会学校卫生标准专业委员会专门邀请《中小学学生作业本 基本要求》和《中小学教室照明技术规范》两项团体标准的牵头编制单位参与承担儿童青少年视力保护相关的强制性国家标准编制任务。中国教育装备行业团体标准工作直面困难、先行先试的做法,对科学防控儿童青少年近视、保护眼健康起到了重要的推动作用。防控儿童青少年近视任务刻不容缓,需要各方面共同努力,需要全社会行动起来,也需要教育装备部门为学校提供健康舒适的学习环境。

  内蒙古呼和浩特市音乐教研员、中学高级教师席建兵从一线教师角度对《中小学数字化音乐教室建设规范》团体标准进行了解读。数字化音乐教育是现代科学技术与音乐教育相结合的产物,中小学数字化音乐教室可以有效弥补音乐师资数量、质量的不足,利用信息化手段推动音乐教育均衡化,促进学生艺术素养的提升。

  浙江省教育技术中心标准技术部主任张仲华分享了《中小学交互式教学一体机技术规范》团体标准在实际配备应用中的体会,并从功能要求、安全、性能、技术参数等方面对该标准进行了诠释。

  全国教育标准化技术委员会委员、四川省教育厅技术物资装备管理指导中心高级实验师杨兵介绍了《教学钢琴产品质量等级的划分与判定》团体标准的应用情况,从生产源头开始、从教学角度出发分析了钢琴产品的性能以及分级标准,为教学部门的采购提供依据。

  中国教育装备行业协会技术标准部主任、教育装备行业团体标准委员会副秘书长李守国介绍了《教育装备行业企业信用等级评价规范(试行)》团体标准和教育装备行业信用建设工作情况,解读了国家支持团体标准发展的相关政策,并分享了中国教育装备行业协会组织开展团体标准工作的情况。教育装备行业团体标准工作将秉承依靠和服务行业的理念,融合行业内外优秀骨干力量,严格规范标准编制程序,提升标准质量,科学规范引导教育装备市场有序发展,为教育装备行业发展服务。

  加强教育装备工作是推进义务教育均衡发展、促进教育公平的必然要求,是发展素质教育、提高教育质量、促进学生全面发展的重要基础。标准决定质量,质量塑造品牌,品牌提升信誉,信誉赢得市场。教育装备行业团体标准的发展,必将为进一步提高教育装备产品质量、激发行业创新活力、推动创新驱动发展作出更大的贡献!

  来源:秘书处

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