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教育部长谈“毒跑道”治理:招投标上存缺陷
来源:人民日报客户端 发布日期:2017-03-13 浏览人数:1176

  核心提示:3月12日下午,教育部部长陈宝生在十二届全国人大五次会议记者会上就“教育改革发展”的相关问题回答中外记者的提问,回应了诸多热点问题。

  陈宝生在记者会上回答记者提问。人民网记者翁奇羽摄

  3月12日下午,教育部部长陈宝生在十二届全国人大五次会议记者会上就“教育改革发展”的相关问题回答中外记者的提问,回应了诸多热点问题。

  谈高校思想政治工作:“配方”陈旧“工艺”粗糙

  记者会上,陈宝生坦承当前的高校思政课“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。高校思想政治理论课抬头率不高,人到了心没有到,原因是内容不适应大学生的需要。他表示,教育部面临的任务就是进一步加强和改进思想政治工作,真正能够为高校大学生的成长助力,“为他们加油,为他们美容”。

  谈“悬崖村”:没解决好这个问题非常羞愧

  四川凉山悬崖村被媒体曝光后,当地孩童教育问题也受到关注。对此,陈宝生表示,“悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧,我们没有解决好这个问题。”为此,教育部将着力实施“两个转变”:单纯扶贫转向综合扶智,大水漫灌改为精准滴灌,重点解决贫困地区“控辍保学”、“读书无用论”和教育公平等三大问题。

  谈东部高校从西部挖教师:高薪挖人要“手下留情”

  陈宝生表示,“你挖人家(西部高校)的人才,实际上是在挖人家的命根,希望我们东部高校手下留情。”教育部对这个问题,逐步在完善一些制度安排。首先,要求东部高校对人才的引进包括薪酬都要做出规范,杜绝在薪酬方面恶性竞争;第二,强化教师合同的管理,要求教师们遵守契约。总结来讲,人才的竞争,是遏制不了的。但恶性竞争,是可以加以管理的。

  谈延长义务教育年限:条件尚不成熟

  义务教育要不要向下或向上延长到12年?对此,陈宝生回应,义务教育是法定的,我国九年义务教育普及时间还不长,还是低水平的,现在打脱贫攻坚战,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。也就是说,向上、向下延伸基础还不牢靠。陈宝生说,我们不能办那些超越发展阶段的事情。至于何时可以延伸,他表示要“让发展来回答”。

  谈“双一流”建设:靠985和211的船票上不了“双一流”的船

  陈宝生表示,这几年,“双一流”的故事很多,有一些网站发布了双一流学校名单,替我们教育部代劳了,还有如何挖人才,搞包装上市。“其实,他们想多了。”陈宝生说,双一流的性质就是八个字:中国特色,世界一流,它不是985、211的翻版、升级版或者山寨版,而是一个全新计划,他明确表示,“单靠985和211的船票上不了‘双一流’的船”。最近,教育部正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。

  谈“毒跑道”治理:招投标上存缺陷,谁报价低谁中标

  陈宝生介绍,“毒跑道”的发生,一个重要原因是校园跑道的建设从材料到工程、设计没有标准,或者标准非常陈旧。在制度安排方面也有缺失,主要是招投标制度方面的缺环,没有质量意识,还有是人才方面的缺失,学校老师、后勤人员对这一行当不清楚。怎么解决这个事?陈宝生表示,近年来教育部和有关部门、研究机构合作,对跑道建设的材料、设计、建筑等方面分别制定了标准,今年上半年将按照程序进行适应性调查,之后会对外公布。此外还要从招投标制度、落实监管责任等方面着手,“逐步减少这种奇葩事”。

  谈“校园欺凌”现象:根本消除,短期内不大可能消除

  陈宝生表示,必须要区分“校园欺凌”和“校园暴力”,这是两个概念。校园欺凌是发生在同学之间的失范行为,可能带有轻微违法;但校园暴力是犯罪,是违法行为。要根本消除校园欺凌,短期内不大可能。我们采取的措施:一是明确解决校园欺凌要树立法治思维,依法来办,只有这样解决校园欺凌才能形成社会共识;二是建立校内外的责任机制;三是明确重点;四是加强教育,排查督导。

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